sábado, 15 de junio de 2013

NUEVAS TECNOLOGÍAS (T8)

Y aquí llega mi última entrada, en ella os hablaré sobre lo que ha cambiado el mundo con las nuevas tecnologías.
Antiguamente ni siquiera sabíamos lo que era la palabra I-phone y ahora todo el mundo quiere uno. Cuando aparecieron los móviles solo los usábamos para comunicarnos hablando o a través de los sms. Eran pequeños aparatos con los que resultaba muy fácil poder comunicarte con tus familiares o amigos al salir a la calle. 
Al principio eran aparatos nada complicados y para pocos usos.

 Y hoy en día, han evolucionado mucho en cuanto a formas, tamaños y usos.
Ahora también se utilizan para hablar a través de otros sitios como Whatsapp, Line, Viber o Tango, aplicaciones totalmente gratuitas de los smartphones, que son como se llaman ahora, ya que la mayoría permiten conectarte a Internet, hablar por videollamada, guardar muchos archivos e incluso utilizar el correo electrónico desde estos aparatos. Se podrías decir que muchas personas actualmente, llevan su vida en ellos.
 

 Además de los móviles, poco a poco también han ido evolucionado muchas tecnologías. Gracias a Internet se han podido crear muchas redes sociales como Tuenti, Twiteer o Facebook entre otras. Gracias a estas te puedes comunicar con familiares o amigos que tengas en otros países del mundo y subir fotos para que las vean o hablar con ellos a través de la web-cam, una pequeña cámara que permite que te puedan ver a través de imágenes e incluso en algunas ocasiones, también escuchar el sonido.

LA VIDA SIN.. (T7,E1)

En esta entrada voy a hablaros de un nuevo material hecho hace poco. Este material podría ser utilizado como alternativa si faltara alguno de los que utilizamos habitualmente.O incluso sino faltase, ya que puede resultar mejor que otros.
Este nuevo material se llama aerogel, aunque también lo podemos llamar humo helado.




El aerogel tiene muy poco peso, pues está compuesto por hasta un 99,8% de aire. Y esto le proporciona una densidad mil veces menor que la del cristal. Y solo es tres veces más denso que el aire.Tiene una consistencia similar a la espuma plástica y puedo soportar hasta mil veces su peso debido a sus resistencia mecánica tan elevada.Y puedo soportar grandes presiones sin colapsar.



Está considerado como uno de los materiales más extraños y útiles de la actualidad. Y sus características podrían hacer que fuese elegido para construir plataformas voladoras.
El aerogel fue apareció tras una apuesta entre dos científicos. En 1931, Samuel Kistler y Charles Learned hicieron una apuesta sobre si era posible o no reemplazar el líquido de un tarro de mermelada por un gas sin que el volumen de este disminuyera. Y finalmente, apareció el aerogel.
Este material está compuesto por dos fases (coloide). Pero en un coloide normal,se tiene una fase líquida y otra sólida. Mientras que en el aerogel, el componente líquido se sustituye por gas. Y por eso el aerogel tiene propiedades que lo hacen único.
Tiene estado sólido y una densidad muy baja. Pesa solo 3 miligramos por centímetro cúbico, ya que tiene uan gran porosidad, lo que hace que tenga características muy notables al emplearlo como aislante térmico.


El aerogel no permite la fuga del calor, pero si la entrada de la radiación solar.
Si se llegaran a construir globos o dirigibles con  este material se podrían elevar a miles de metros, y gracias a las diferencias de temperaturas, flotarían indefinidamente.
Actualmente se pueden fabricar distintos tipos de aerogeles utilizando como base el óxido de cromo, el sílice el estaño o el carbono.
Se están comenzando a realizar experimentos muy interesantes con este material. Por ejemplo, una cúpula geodésica construida con aerogel sería tan ligera, que la diferencia de temperatura entre el aire del interior con el exterior bastaría para hacerla flotar. Esto reduciría el peso total de la estructura , al no necesitar vigas de soporte.
En otro de los ámbitos en los que se ha comenzado a utilizar este material ha sido en el deporte, para fabricar raquetas de tenis.


viernes, 14 de junio de 2013

PREGUNTAS (T6,EB)

1.¿Cómo retiene la Tierra parte de la energía recibida del sol, haciendo que la temperatura media tenga unos valores que permiten la existencia de vida?

El hecho de que a lo largo de los años la temperatura media terrestre se mantenga constante, indica que se encuentra en equilibrio, es decir, a lo largo de un año entero, la Tierra libera al espacio la misma cantidad de energía que recibe del sol. Al tener este equilibrio, la Tierra debería tener una temperatura de unos -18ºC aproximadamente. Pero, debido a los gases de efecto invernadero, el calor se mantiene muy cerca del suelo y esto provoca el aumento de la temperatura media de la Tierra hasta los 15ºC aproximadamente. Y a la misma vez, en la capas más elevadas de la atmósfera, la temperatura baja hasta los -58ºC.
La cantidad de radiación no siempre es la misma, esta va variando y se une a la variación de la emisión los gases de efecto invernadero y otras acciones humanas. Todo esto junto fuerza este estado de equilibrio. Debido a estos forzamientos, la Tierra no liberal espacio toda la radiación procedente del sol. Y esto hace que la temperatura media del planeta aumente.
De toda la radiación solar que llega a la Tierra, más de la mitad es absorbida en la atmósfera y la superficie y el resto se refleja y vuelve al espacio.



2. Define biodiversidad e indica varias razones por las que es necesario conservarla.

La biodiversidad es la variedad y abundancia de especies que hay en una zona o a nivel global. Es necesario conservar la biodiversidad porque gracias a ella se obtienen importantes recursos como alimentos, fármacos y materiales de construcción.

Aunque además de esto, también se producen impactos humanos que hacen que no se cuide tanto. Estos son: el deterioro de los hábitats,la sobreexplotación de especies, la degradación física de los ecosistemas y la introducción de especies invasoras. 
Hoy en día, solo se han descrito y nombrado cerca de dos millones de seres vivos, incluyendo los microorganismos. Se distribuyen en varios grupos: insectos, 750000; vegetales, 400000; hongos, 200000; arácnidos, 76000; equinodermos, 7000; peces, 20000; anfibios, 5000; reptiles, 6500; aves,1000 y mamíferos, 4000.




3.¿De qué modo evita el ozono estratosférico el paso de la radiación ultravioleta?

La capa de ozono se encuentra en la estratosfera, a unos 30 km. El ozono es un compuesto inestable de tres átomos de oxígeno y actúa como un potente filtro solar evitando el paso de la radiación ultravioleta, aunque también se produce el paso de radiaciones ultravioletas por el agujero que hay en la ozonosfera,debido a su deterioro. 

4.¿ Por qué los CFC destruyen el ozono?

El ozono se descompone mediante los clofluorocarbonados (CFC). Estos son compuestos de flúor, sustancia halógena gaseosa que es venenosa. El cloro, un compuesto secundario de los CFC, ataca a la capa de ozono, quitándole uno de sus tres átomos de oxígeno y así se forma monóxido de cloro. Este reacciona con átomos de oxígeno para formar moléculas de oxigeno, liberando moléculas de cloro que se descomponen en más moléculas de ozono. Los CFC cuando se liberan al aire, se extienden por toda la atmósfera provocando el deterioro de la capa de ozono. Cuando los CFC llegan a las zonas superiores de la atmósfera y quedan expuestos a la radiación ultravioleta, liberando átomos de cloro que inician la destrucción del ozono produciendo monóxido de cloro y oxígeno. Además, el monóxido de cloro reacciona con un átomo de oxígeno, liberando otro átomo de cloro, que hace que comience un nuevo ciclo.
Esta destrucción de la capa de ozono es muy grave, pues provoca aumento de cáncer de piel, cataratas oculares, etc.


5.Enumera y define los 4 principales factores que provocan la pérdida de suelo fértil.

Los 4 principales factores que provocan la pérdida de suelo fértil son la deforestación, la agricultura intensiva, la contaminación y la urbanización.
La deforestación es la destrucción masiva de bosques con diversos fines, ya sea para aumentar las zonas de pastoreo del ganado, o para crear enormes extensiones para dedicarlas a la agricultura intensiva de algunas especies.
Además, debido a las actividades industriales, agropecuarias, mineras y a asentamienros humanos, el suelo también padece contaminación.  Y por último, tenemos la pérdida del suelo fértil,que se debe al crecimiento de las ciudades, es decir, a la urbanización.




6.¿Por qué dos razones fundamentales los combustibles fósiles deben ser sustituidos progresivamente por otras energías?

Las dos razones más importantes por las que los combustibles fósiles deben ser sustituidos progresivamente por otras energías se debe a que estos son muy contaminantes. Estos son el carbón, el petróleo y el gas natural. Y la segunda razón es por que estos se agotan en la naturaleza, es decir, son limitados. Por eso se llaman energías no renovables.


7.Define desertización e indica qué zonas de España están más afectadas por este problema.

Se llama desertización a la intensificación de la aridez, es decir, a la pérdida del suelo fértil provocada por la escasa productividad de los ecosistemas. En España, en tres comunidades el riesgo de esta es alto o muy alto, estas son: Murcia, Valencia y Canarias. Las comunidades que tiene una afectación media son: Castilla la Mancha, Cataluña, Madrid, Aragón, Baleares y Andalucía. Y en el resto de las comunidades hay un riesgo muy bajo o nulo.



8.Explica clara y brevemente a qué se llama desarrollo sostenible.

El desarrollo sostenible es aquel que satisface las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer las posibilidades de las del futuro, para atender a sus propias necesidades. Es decir, cosiste atender las necesidades de las generaciones del presente sin perjudicar a las del futuro.



9.La dehesa es uno de los mejores ejemplo de desarrollo sostenible. Aclara por qué.

La dehesa satisface las necesidades de las generaciones presentes sin perjudicar a las del futuro. Por eso, se dice que es una ejemplo de desarrollo sostenible. Porque es un modelo de equilibrio entre la actividad del hombre y la conservación del medio natural. Esta es muy característica en Extremadura.



10.Indica en qué consiste el "principio de precaución", aplicado a los problemas ambientales. ¿Qué opinas al respecto?

Este principio pretende evitar las posibles consecuencias de actuar demasiado tarde por no disponer de todas las evidencias científicas que aconsejen tomar medidas a tiempo acerca de un riesgo, es decir, hay que tomar medidas lo antes posible si no queremos que se produzcan consecuencias ante un riesgo.
Yo estoy muy de acuerdo con este principio, pues pienso que tenemos que tomar medidad cuanto antes por que sino luego nos podemos arrepentir














domingo, 12 de mayo de 2013

CLONACIÓN (T5,E5)

Hola a todos, hoy voy a hablaros sobre la clonación. En primer lugar voy a explicar que es eso de la clonación y como se realiza.
Clonar significa producir una copia genéticamente igual que un individuo. Por lo que, clonación es el proceso mediante le cual se obtienen los clones. Los clones, células o individuos son genéticamente, iguales exactamente que el individuo original del que se ha obtenido el clon. Hay dos tipos de clonación: la clonación humana y la clonación animal.

Para realizar una clonación, los científicos tienen que obtener el ADN de una célula epidérmica del individuo y colocarlo en el óvulo de una mujer en el cual  se ha extraído su ADN  también. Después una chispa de electricidad hará que el óvulo se divida y al pasar algunos días se obtendrá un embrión igual que el otro.




Todavía no se ha realizado ninguna clonación humana. Pero es un tema del que se habla mucho porque los científicos quieren hacer producir células humanas clonadas para utilizarlas para curar algunas enfermedades.
Por ejemplo, si padeces una enfermedad que está destruyendo lentamente alguna parte de tu cuerpo. La clonación puede hacer que ese enfermedad se cure. Los científicos producirían un embrión clonado utilizando el ADN de tus células epidérmicas. Después retirarían las células madres de ese embrión, transformándolas en células de la parte del cuerpo dañada y al final, las transplantarían en esa parte del cuerpo.



La clonación es una manera diferente de utilizar células madre para curar determinadas enfermedades. Algunas personas prefieren esta forma de obtener células madre. Al final, un embrión que ha sido clonado es una copia genética de alguien que ya está vivo y que dio su consentimiento para ello. 
Por el contario, si tu tienes un embrión en el congelador de una clínica de fertilización, este ha sido creado a partir de la mezcla única del esperma y el óvulo y ésta es una unión que solo pasará una vez, produciendo un conjunto totalmente único de genes que tienen la capacidad de convertirse en un individuo único.

Por último, voy a contaros el primer caso de clonación que hubo. Este es el caso de la oveja Dolly. Fue el primer animal al que clonaron. Era de raza Finn Dorset. Un grupo de científicos extrajo de una célula adulta el núcleo con material genético para introducirlo en un óvulo sin núcleo de otra oveja. Este óvulo estaba así porque se le habían extraído los cromosomas. Mediante este proceso se obtuvo un embrión genéticamente igual al adulto, del que se extrajo la célulade partida y que se implantó en el útero de la madre portadora. En el vientre de esta se desarrolló el feto y el 5 de julio de 1996 nació la oveja Dolly, idéntica a la oveja de la que se había obtenido la célula.
Dos años después, la oveja fue cruzada de modo natural con una carnero de montaña galés, quedó preñada y se la mantuvo en cuarentena para evitar que hubiera un aborto antes de parir. Al final, parió una cordera a la que llamaron Bonni. Y este suceso demostró que un animal clonado era fértil y podía tener una cría sin ningún tipo de problema.


El hecho de esta clonación provoco un gran debate sobre clonación animal y clonación humana. Y el creador de Dolly dijo: "No es posible clonar humanos; no hay primates clonados. No entendemos porqué pero hay algo diferente en el desarrollo inicial de los primates que hace que los actuales procedimientos de clonación no funcionen".

En 1999, se detectaron en la oveja Dolly síntomas de artritis que podían ser debidos a un envejecimiento prematuro. Esto se confirmó en 2002 y en 2003, Dolly murión con 6 años porque los científicos decidieron sacrificarla a causa de una infección pulmonar que padecía.








viernes, 10 de mayo de 2013

ADN Y CROMOSOMAS (T5,E1)


Hola, en esta nueva entrada voy a hablaros sobre el tema de genética. En concreto, ahora voy a a hablaros del ADN y de los cromosomas. Elementos muy importantes en nuestra vida, así como lo fue su descubrimiento.
Para empezar os diré que es el ADN y cual es su función:
El ADN es una sustancia que se encarga de almacenar la información genética. Su nombre completo es ácido desoxirribonucleico. Son las moléculas que se encargan de almacenar el mensaje biológico. El ADN está formado por nucleótidos de adenina, citosina, guanina y timina, que se unen de dos en dos mediante unos enlaces.
En las células eucariotas, el ADN se encuentra principalmente en el núcleo, pero también aparece en las mitocondrias y en los cloroplastos. El ADN del núcleo está asociado a proteínas histónicas, las llamadas nucleoproteínas. En algunos seres vivos, las moléculas encargadas de almacenar esta información son el ARN (ácido ribonucleico).





La molécula de ADN está formada por dos cadenas largas y paralelas que se retuercen juntas y forman una doble hélice. Esta fue descubierta por Watson y Crick en el año 1953 y fueron capaces de averiguar su estructura.
Como he dicho antes, la cadena de ADN está formada por bases nitrogenadas que pueden ser de adenina, guanina, citosina y timina, representadas: A, G, C y T consecutivamente. Estas bases se unen entre sí con las de la otra cadena con la que forman la doble hélice. La adenina siempre su une con la timina y la guanina con la citosina.
 El orden en el que se colocan las parejas de las cuatro bases nitrogenadas a lo largo del ADN es la clave para almacenar la información biológica.

El collar de perlas: Esta estructura se llama también fibra de cromatina de los 100 aminoácidos. Se encuentra en el núcleo en reposo y formando la cromatina. El collar de perlas está formado por una sucesión de particulas de 100 aminoácidos de diámetro enlazados por la hélice de ADN. Esta estructura constituye el nucleosoma.

La estructura cristalina: Esta estructura es la asociación del ADN con protaminas, y aparece en el núcleo de los espermatozoides. Las protaminas son un tipo de proteínas.

La estructura de solenoide: Sobre la estructura del collar de perlas aparecen nuevos niveles de empaquetamiento formando la estructura del solenoide o la llamada fibra de los 300 A. Según el modelo del solenoide se invierten unos seis nucleosomas por vuelta y las histonas (proteínas) se agrupan entre sí.


LOS CROMOSOMAS

Los cromosomas están formados por proteínas y ADN y ayudan a mantener una gran cantidad  de información de forma ordenada y compacta en la célula.

En las bacterias, el genoma está contenido en un único cromosoma. Pero en otros organismos que tienen genomas más grandes, dividen su material genético entre varios cromosomas. El número de cromosomas depende de la especie. Por ejemplo, los humanos tenemos 46 cromosomas. Pero un perro tiene 78 y un mosquito 6.
Las especies cercanas tienden a tener un número similar de cromosomas.Por ejemplo, los chimpancés, al ser cercanos a nosotros, tienen 48 cromosomas en sus células. Peri sin contar con esta regla general, no hay razones por el número de cromosomas en las distintas especies. Sería razonables que los organismos más complejos tuvieran un mayor número de  cromosomas, pero no es así.

Aunque en apariencia se parecen todos, los cromosomas varían en su tamaño y su forma. Además, cuando se tiñen con tintas fluorescentes desarrollan diferentes patrones de bandas claras y oscuras.
Al cromosoma más grande de un organismo se le llama cromosoma 1, y así sucesivamente. Los diferentes cromosomas contienen diferentes genes. Es decir, que cada cromosoma contiene un pedazo específico del cromosoma. Por ejemplo, en los humanos el gen para la alfa globina, (una parte de la hemoglobina que tranporta el oxígeno en los glóbulos rojos) se encuentra en el cromosoma 16. El gen para la beta globina, la otra parte de la hemoglobina,se encuentra en el cromosoma 11. Los cromosomas teñidos pueden estar ordenados en un orden de tamaño para formar un cariotipo. Este sirve para estudiar a los cromosomas en su conjunto y puede ayudar a diagnosticar y entender enfermedades.
Los cromosomas están situados por parejas. Los miembros del par, o cromosomas homólogos, tienen la misma forma, el mismo tamaño y el mismo patrón de bandas. Las células humanas tienen 23 paras de cromosomas.
Muchos organismos tienen un par de cromosomas sexuales, que no es igual entre machos y hembras. En los humanos, el cromosoma sexual de las mujeres es el XX y el de los hombres es el XY.




Formación de los cromosomas : Cada cromosoma tiene una sola molécula de ADN. Si se estira completamente, la molécula de ADN de un cromosoma humano estaría entre 1,7 y 8,5 centímetros de largo, estoa varia según el cromosoma.
Si una molécula tan larga flotara libremente en la célula, sería un desastre para la información genética precisa contenida en el ADN. La molécula se enrrollaría toda en un nudo y probablemente se rompería en muchos fragmentos al ser tan frágil. Esos fragmentos se volverían a juntar en un orden no correcto y se formaría un caos en la célula al mezclarse todas las instrucciones genéticas. Pero las proteínas de los cromosomas previenen ese caos. Las proteínas matienen al ADN en una forma ordenada y compacta en la célula. En el cromosoma las proteínas son el "empaquetado" de ese ADN y el ADN es el contenido. Normalmente, los cromososmas están condensados solo en la preparación para la división celular. El resto del tiempo, algunops fragmentos están relajados para que el ADN pueda cumplir la función de comunicar las instrucciones hereditarias al resto de la célula.
Las nuevas células obtienen los cromosomas de las células viejas a través de la división celular o mitosis.



martes, 9 de abril de 2013

LAS MEDICINAS ALTERNATIVAS (T4,E5)

En esta nueva entrada os voy a hablar de las medicinas alternativas. Así es como se llamas a las "terapias" que se utilizan para curar y que no están reconocidas como medicina, ya que no pasan determinados controles antes de salir a la venta. Y además, al no estar demostradas al cien por cien científicamente no se consideran muy fiables. Este tipo de medicinas las practican personas que no son médicos, no tiene el título.

A continuación voy a hablaros de algunas de las medicinas alternativas más conocidas actualmente.
HOMEOPATÍA: Es un tipo de medicina alternativa que consiste en preparar diluidos en los que se mezcla agua con la sustancia que puede provocar el síntoma concreto que queramos tratar. Hay que separarlo en unidades muy pequeñas y meterlos en cápsulas de pastillas. De esta forma el enfermo no cogerá dicha enfermedad o síntomas, ya que al ser una cantidad tam pequeña no corre el riesgo. 


ORINOTERAPIA: Según los principios de esta medicina alternativa, la orina tiene propiedades curativas (alergias, cáncer,problemas menstruales y cardíacos, infecciones, etc). Y se puede usar esta medicina alternativa dándote baños en ella o inyectándola en vena. El engaño consiste en que la orina tiene propiedades que pueden ser buenas para la piel. Pero no tiene propiedades curativas y muchos virus y bacterias.
 

ACUPUNTURA: Mediante esta medicina curativa se pretende mejorar  y restaurar la salud y el bienestar del paciente. Primero se hace un estudio del paciente haciéndole una entrevista para ver donde puede tener los puntos más enérgicos. Y una vez encontrados en ellos se pinchan las agujas. Y se supone que así se curará el paciente tras varia sesiones. El número de sesiones depende del problema con el que vaya cada paciente. Este tipo de medicina alternativa es de origen chino.


AROMATERAPIA: Consiste en la utilización de ciertos aceites con los que se pretende curar dolores menstruales, gripes e incluso prevenir una enfermedad entes de que llegue el virus. También se pretende que se mantenga el bienestar y la armonía en el cuerpo.


CROMOTERAPIA: Los colores tienen la capacidad de calmar, excitar , equilibrar e inspirar nuestras percepciones. Por eso algunas personas lo utilizan como medicina, ya que estos ejercen una influencia, física, psíquica y emocional en nosotros.



AURICULOTERAPIA: Este tipo de medicina alternativa es una técnica que consiste en ejercer presión en ciertos puntos de la oreja para estimularlos y así curar dolencias, jaqueca, depresiones, melancolía, etc. Se puede ejercer presión sobre esos puntos con la yema de los dedos, con las uñas o con unos dispositivos electrónicos que se encargan de ello.






jueves, 4 de abril de 2013

LA DIABETES (T4,E4)

En esta nueva entrada voy a hablar sobre una enfermedad llamada diabetes. Esta enfermedad es crónica, en la cual a hay altos niveles de azúcar en la sangre. Le puede aparecer a cualquier persona y a cualquier edad y hay que saber tratarla y controlarla para que no sea un grave problema para el enfermo, pues no es una tontería. 
Para poder explicaros bien que es la diabetes, primero es importante entender bien como es el proceso mediante el cual un alimento se descompone y se emplea por el cuerpo para obtener energía.
Cuando se digiere el alimento, un azúcar llamado glucosa entra en el torrente sanguíneo y el páncreas produce la insulina, que se encarga de transportar la glucosa del torrente sanguíneo hasta los músculos, la grasa y las células hepáticas, donde puede utilizarse como energía.
La insulina es la hormona creada por el páncreas que se encarga de controlar el azúcar en la sangre, La principal causa por la que se produce esta enfermedad es porque el páncreas produce muy poca insulina o hay poca resistencia a esta.





Las personas que tiene diabetes presentan hiperglucemia, debido a que su cuerpo no puede mover el azúcar hasta los adipocitos, hepatocitos las células musculares para almacenarse como energía. Esto se debe a que el páncreas no produce la suficiente insulina y sus células no responden de manera normal a ella.
El tener niveles de azúcar tan altos en la sangre puede causar sed excesiva, fatiga, visión borrosa, micción frecuente, hambre y pérdida de peso.
Para saber si tenemos hiperglucemia lo podemos hacer con un análisis de orina. Pero para saber si somos diabéticos no es suficiente con eso, hay que recurrir a un especialista y hacer  más pruebas. 


Hay tres tipos de diabetes: 
 DE TIPO 1: se diagnóstica a cualquier edad, con mayor frecuencia en niños, adolescentes y adultos más jóvenes. El cuerpo no produce insulina o produce poca y se necesitan inyecciones diarias de esta hormona.

DE TIPO 2: son la mayoría de los casos de diabetes. Generalmente se presenta en la edad adulta, aunque está diagnosticado en adolescentes y adultos jóvenes debido a las altas tasas de obesidad. Muchas personas con este tipo de diabetes no saben que la tienen.

DIABETES GESTACIONAL: es el azúcar alto en la sangre que se presenta en cualquier momento durante el embarazo en una mujer que no tiene diabetes.
La diabetes es una enfermedad que no se puede curar. Hay que tratarla con dietas, ejercicio y medicamentos.

domingo, 10 de febrero de 2013

TRASTORNOS MENTALES (T3,E7)



Hola bloggeros, en esta nueva entrada voy a hablaros sobre los trastornos mentales y explicaros algunos de los más conocidos. Cualquiera de nosotros podría tener cualquiera de ellos más adelante, pues no sabemos lo que pueda pasar en un futuro. O quizás, algún miembro de nuestra familia. Por eso, creo conveniente que nos informemos sobre ellos y sepamos al menos lo básico sobre los más conocidos y frecuentes.

Los trastornos mentales son enfermedades en el cerebro que hacen que se altere la forma de pensar de la persona que la padece y su comportamiento, razonamiento, y forma de relacionarse con el resto de personas cambie y no sea como el de antes, es decir, se ha alterado y ya no es normal.


Estas enfermedades pueden afectar a cualquier personas de cualquier edad, incluso a niños. Las más comunes en niños son: hiperactividad, retraso mental, bulimia, anorexia, comportamiento pusilánime y medroso, tics, tartamudeos, enuresis, otros trastornos del habla y trastornos mentales invasivos.
 

Ahora explicare algunos de los trastornos mentales más comunes.



  • PARANOIA Conjunto de perturbaciones mentales que provocan un estado de delirio y que se caracterizan por ideas o ilusiones fijas,sistematizadas y lógicas.
    • ESQUIZOFRENIA:  Es una enfermedad mental caracterizada por que la persona que la tiene, suele tener alteraciones en la percepción y la expresión de la realidad, alucinaciones, delirios, conductas inapropiadas y trastornos afectivos.  
    • DEPRESIÓN: Es el diagnóstico psiquiátrico que describe un trastorno del estado de ánimo, transitorio o permanente, caracterizado por sentimientos de abatimiento, infelicidad y culpabilidad, además de provocar una incapacidad total o parcial para disfrutar de las cosas y de los acontecimientos de la vida cotidiana. Los desórdenes depresivos pueden estar, en mayor o menor grado, acompañados de ansiedad. Esta alteración psiquiátrica, en algunos casos, puede constituir una de las fases del  trastorno bipolar.
    • ANSIEDAD: La ansiedad es una respuesta emocional o conjunto de respuestas que engloba: aspectos subjetivos o cognitivos de carácter displacentero, aspectos corporales o fisiológicos caracterizados por un alto grado de activación del sistema periférico, aspectos observables o motores que suelen implicar comportamientos poco ajustados y escasamente adaptativos.
    • NEUROSIS: Es un trastorno mental que distorsiona el pensamiento de forma razonada y los funcionamientos de la persona con su familia, en el trabajo y socialmente. 
    • PSICOPATÍA: Es un trastorno antisocial de la personalidad, una patología de índole psíquico que deriva en que las personas que la padecen pierden la noción de la importancia de las normas sociales, como son las leyes y los derechos individuales. Si bien, generalmente, puede ser detectada a partir de los 18 años de edad, se estima que los síntomas y características vienen desarrollándose desde la adolescencia. Antes de los 15 años debe detectarse una sintomatología similar pero no tan acentuada, se trata del trastorno disocial de la personalidad.

    martes, 5 de febrero de 2013

    ¿DE QUÉ MORIMOS LOS ESPAÑOLES? (T3,E2)

    Hola, en esta nueva entrada voy a contaros de que morimos los españoles generalmente.
    En un estudio que se hizo en el año 2010 para ver de que solemos morir normalmente los españoles se pudieron obtener los siguientes datos:
    El 49,7 % de las mujeres en España murió por causa de tumores, siendo este tanto por ciento el más alto de todas las causas por las que murieron las mujeres españolas.En segundo lugar, con un 11,84% están los problemas en el sistema circulatorio y en tercer lugar con un 11,35%, causas externas. En cambio, los hombres murieron más de tumores, 35,31%, en segundo lugar de causas externas,19,36% y en tercer lugar, de problemas en el sistema circulatorio con un 17,07%.

    Investigando un poco más a fondo, podemos ver de que suelen morir los españoles según las edades que tengan. Ya que aunque estos datos son solo del año 2010, no varían mucho de unos años a otros muy cercanos.
    La mayoría de niños y niñas que murieron en ese año con menos de un año, fue de enfermedades perinatales, siendo un 20,54% el tanto por ciento del sexo masculino y un 20,62% el de sexo femenino. Los niños que murieron entre los 0 y los 4 años fue de la misma causa que los anteriores, pero esta vez siendo un 16,88% en el sexo masculino y un 17,11% en el sexo femenino. Entre los 5 y los 14 años, las causas cambiaron en el caso de los chicos a leucemias con un 10% y en el caso de las chica a cáncer de encéfalo con un 10,07%. Los accidentes de tráfico o con vehículos de motor fue la principal causa de muerte para los   hombres de entre 15 y 24 años, siendo un 26,16% los que murieron por esa causa de todos los fallecidos a esa edad. Este porcentaje cambió a un 16,92% en los hombres de 25 a 34 años, pero no cambió la causa. Y fueron un 17,85% de las mujeres fallecidas entre los 15 y los 24 años las que murieron por esa causa, siendo este porcentaje el máximo de todas las causas totales. La mayoría de mujeres que murieron a la edad de entre los 25 y los 34 años, murieron de paros cardíacos, siendo su porcentaje el 6,99% de los casos.
    Si nos fijamos entre los 35 y los 44 años, la mayoría de hombres murieron por suicidio, un 9,93% y las mujeres de cáncer de mama, un 15,85%. Entre los 45 y los 74 años de edad la mayoría de los hombres murieron de cáncer de pulmón, siendo los porcentajes: 12,46% entre 45 y 54 años de edad, 17,93% entre los 55 y los 64 y un 14,30% entre los 65 y los 74 años. En las mujeres, la causa cambió a cáncer de mama con un 14,58% entre los 45 y los 54 años y con un 11,39% entre los 55 y os 64 años. Pero al llegar al sector de entre 65 y 74 años la causa cambió a isquemia cardíaca con un porcentaje del 7,42%. Esta fue la causa por la que murieron también la mayoría de hombre de entre 75 y 84 años con un 10,52% y de 85 o más con un 10,13%. En cambio, en las mujeres,entre los 75 y los 84 años la mayoría murieron de enfermedades cerebrales con un 10,02% y con 85 años o más, la mayoría murieron por la misma causa, con un 11,03%.

    Además de estos datos, me voy a centrar ahora en nuestra comunidad autónoma, Extremadura. Y analizándolo también por edades y sexos podemos ver de que murieron la mayoría de los hombres y  las mujeres en ese año en nuestra comunidad.
    Los niños y niñas menores de un año: de enfermedades perinatales. De 0 a 4 años, la mayoría murieron de lo mismo en ambos sexos.
    De 5 a 14 años: Enfermedades en el sistema nervioso ojos u oídos en ambos sexos.
    De 15 a 24 años: Causas externas en los dos sexos.
    De 25 a 34 años: En los hombres por causas externas y en las mujeres por enfermedades en el sistema nervioso, ojos u oídos.
    De 35 a 44 años: Causas externas en los hombres y tumores en las mujeres.
    De 45 a 54 años: Enfermedades en el sistema circulatorio en los hombres y tumores en las mujeres.
    De 55 a 64 años: Tumores en ambos sexos.
    Y de esas edad en adelante todos fueron de tumores excepto en el caso de las mujeres de 75 años en adelante, que fue de problemas en el sistema circulatorio.

    Al ver todos estos datos, podemos sacar varias conclusiones. Pero una de las más relevantes y creo que la más importante es que muchas personas en España mueren de cáncer, y muchas de ellas además, son muy jóvenes.
    El cáncer es una enfermedad que de momento no tiene cura, y pienso que sería muy importante encontrar su cura ya de una vez y seguir investigando mucho para ello. Pues se salvarían muchas vidas.